• I regali della natura. Creare e divertirsi con semi, fiori, foglie, legnetti

    I regali della natura. Creare e divertirsi con semi, fiori, foglie, legnetti

    La natura ci offre infiniti tesori che con un pizzico di creatività possiamo trasformare in bellissimi oggetti, per noi o da regalare: erbe e frutti sono ingredienti speciali per oli, succhi e inchiostri colorati, ciottoli, bacche e cortecce danno vita a sculture e disegni unici e irripetibili, fiori e petali decorano e profumano una saponetta, ma diventano anche un portalume o una ghirlanda… Tanti progetti e idee adatti a grandi e bambini, per liberare la fantasia in modo originale e divertente. Età di lettura: da 8 anni.

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  • Io leggo da solo. Le fiabe per i primi lettori

    Io leggo da solo. Le fiabe per i primi lettori

    Tre sbadati porcellini, una principessa capricciosa, un bimbetto coraggioso e un gatto parlante sono solo alcuni dei protagonisti di questa meravigliosa raccolta di fiabe classiche, pensata per i più piccoli. Età di lettura: da 6 anni.

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  • Tutti a scuola! Io leggo da solo

    Tutti a scuola! Io leggo da solo

    Una bellissima raccolta di piccole grandi avventure pensate su misura per i primi lettori. Storie semplici e divertenti, ambientate tra i banchi di scuola, per mostrare ai bambini quanto è bello imparare insieme! Età di lettura: da 6 anni.

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  • Storie di emozioni

    Storie di emozioni

    Una raccolta di sei storie dedicate alle emozioni più prorompenti come la rabbia, la paura, la vergogna, la tristezza, il disgusto e la gioia scritte e illustrate pensate per aiutare i piccoli lettori in erba a conoscere e gestire le proprie emozioni. Età di lettura: da 6 anni.

    10,90
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  • Nonna Ida

    Nonna Ida

    Giuseppe racconta con affetto e umorismo la sua adorata Nonna Ida, tra ricordi di famiglia e la saggezza di una nonna speciale.

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  • Caterina e i folletti scolastici. Ediz. illustrata

    Caterina e i folletti scolastici. Ediz. illustrata

    Nelle scuole vivono strani folletti, però non tutti gli esseri umani possono vederli: solo le persone davvero speciali come Caterina. Caterina non è una bambina distratta o svogliata. È una bambina dislessica. Il problema dell’apprendimento in un bambino caratterizzato da un simile fenomeno è sempre più all’attenzione del mondo della scuola e nelle famiglie. Caterina e i folletti scolastici aiuta a capire il problema dal punto di vista di un bambino, offrendo validi spunti per una riflessione senza imbarazzi.TEMATICHE – Dislessia e difficoltà di apprendimento nei bambini. – Insicurezza e autostima, fantasia e immaginazione.APPROFONDIMENTI – LEGGO FACILE: per semplificare la lettura, si è scelto un carattere di facile leggibilità. – Schede di comprensione e approfondimenti tematici per affrontare il tema della dislessia. – Spunti di lavoro interattivi, compatibili per la LIM, sono disponibili su www.raffaellodigitale.itSabrina Rondinelli è nata a Torino nel 1972. Insegna in una scuola elementare, conduce incontri di scrittura creativa e scrive audiofilm per le persone non vedenti. È un’affermata autrice per ragazzi.

    8,00
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  • Uffa, le femmine! Uffa, i maschi!

    Uffa, le femmine! Uffa, i maschi!

    Attraverso due storie divertenti, Federico e Alice imparano che divertirsi insieme non dipende dal genere, promuovendo parità e condivisione.

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  • Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare

    Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare

    In una storia che ha la grazia di una fiaba e la forza di una parabola, il grande scrittore cileno toccai temi a lui più cari: l’amore per la natura, la generosità disinteressata e la solidarietà, anche fra «diversi». Dopo essere capitata in una macchia di petrolio nelle acque del mare del Nord, la gabbiana Kengah atterra in fin di vita sul balcone del gatto Zorba, al quale strappa tre promesse solenni: di non mangiare l’uovo che lei sta per deporre, di averne cura e di insegnare a volare al piccolo che nascerà. Così, alla morte di Kengah, Zorba cova l’uovo e, quando si schiude, accoglie la neonata gabbianella nella buffa e affiatata comunità felina del porto di Amburgo. Ma come può un gatto insegnare a volare? Per mantenere la terza promessa, Zorba dovrà ricorrere all’aiuto di tutti, anche a quello di un uomo.

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  • Indovinelli e barzellette per bambini di tutte le età

    Indovinelli e barzellette per bambini di tutte le età

    Quante volte vorremmo intrattenere i bambini in modo intelligente e insieme facendoli divertire? Durante un viaggio, al riparo sotto l’ombrellone o nei lunghi pomeriggi di vacanza… il momento è sempre buono per stimolare curiosità e intelligenza. E l’umorismo è un ottimo modo per farlo: battute, scherzi, giochi di parole con amici e familiari sono un allenamento per la mente e un nutrimento per il buonumore. Barzellette, enigmi e indovinelli saranno pane per i denti di tutti quei bambini che hanno voglia di mettersi alla prova con quiz divertenti, scioglilingua e giochi da fare insieme. Ogni pagina è un sorriso assicurato! Un viaggio noioso? Una festicciola senza anima? Un pomeriggio di pioggia? Ecco il rimedio perfetto per intrattenere bambine e bambini di tutte le età. Tante idee per ridere e giocare insieme; barzellette e colmi; indovinelli; giochi per la mente; quiz; scioglilingua; storie con enigmi. Età di lettura: da 6 anni.

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    Il cavaliere Panciaterra. Ediz. illustrata

    Quando si ha un compito urgente da svolgere, non bisogna lasciarsi distrarre… E cosa c’è di più urgente del difendere un’aiuola di fragole minacciata dal nemico? Il cavaliere Panciaterra parte per il campo di battaglia. Ma non proprio subito… Età di lettura: da 6 anni.

    15,00
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    Ci chiamavano le mosche

    Una voce di bambina che racconta. Li chiamano le mosche, ma i loro veri nomi sono ben più belli: insieme formano una piccola banda di ragazzini e ragazzine che si muove sullo sfondo di un pianeta semidistrutto, dopo l’avvento del Lampo Blu. Ad abitarlo solo gente bizzarra. L’obiettivo che le mosche condividono è quello di sopravvivere con il piccolo commercio di oggetti che ogni giorno trovano, ronzando sull’Ararat, la loro montagna di rifiuti. Ogni reperto che emerge diventa merce di scambio per avere del cibo: prima ai maschi e poi alle femmine, se avanza. Oppressi dal potere dei più grandi, questi bambini passano di mano in mano e da mercante a mercante per vendere al giusto prezzo l’oggetto misterioso che Poubelle ha portato in superficie. Che cosa sia, a cosa serva nessuno sembra saperlo. Eppure quei quattro non mollano e attraversano intere regioni per giungere alla grande città, dove incontrano gente strana che commercia in anime, ruba o imbroglia. Ciò nonostante arrivano a scoprire che si tratta di un bene senza prezzo, che qualcuno più saggio di altri colleziona con cura in una biblioteca. Quel tesoro che è stato disseppellito dai rifiuti è un libro, un romanzo: I tre moschettieri di Dumas. Le sue pagine saranno palestra su cui impareranno la difficile arte del leggere. Ma come sempre accade, i libri straordinari cambiano la vita. E anche qui non si fa eccezione. E il loro domani si svela migliore del loro ieri. Età di lettura: da 6 anni.

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  • Il primo corsivo con l'elefantino Valentino. Imparare a scrivere nella giungla delle lettere

    Il primo corsivo con l’elefantino Valentino. Imparare a scrivere nella giungla delle lettere

    Valentino è un piccolo elefante con tanta voglia di imparare a scrivere. Ha una lunga proboscide con la quale traccia linee colorate ed eleganti. Se anche tu, come lui, hai voglia di vivere un’avventura nella giungla delle lettere per conoscere tanti amici animali e imparare a scrivere in corsivo, apri questo libro e troverai: Attività di pregrafismo per allenarti con linee, tracciati e cornicette; Esercizi di scrittura di lettere, sillabe e parole; Tavole rilassanti con labirinti, disegni da scoprire e colorare e tanti altri giochi divertenti; Adesivi colorati da collezionare assieme a Valentino per conoscere il gran maestro di scrittura Leonardinci e per personalizzare il tuo libro. Un quaderno operativo pensato per bambini e bambine a partire dai 6 anni per imparare, o consolidare, il corsivo attraverso un percorso ludico di avvicinamento graduale al gesto grafico.

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